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2026年4月2日，第19個世界孤獨癥關(guān)注日，同程旅行宣布其孤獨癥關(guān)愛項目“星芽計劃”完成重要升級，并正式推出聚焦青少年群體的“職業(yè)探索”專題。在持續(xù)開展“農(nóng)育、美育、體育”自然融合的基礎(chǔ)上，項目將依托獨特的文旅生態(tài)場景，為“星星的孩子”探索職業(yè)啟蒙與社會融合的新路徑，讓長期的公益陪伴進一步照進他們對成長的期盼。

自2025年正式啟動并體系化運營以來，“星芽計劃”以蘇州林渡暖村為“自然課堂”，已開展七期主題活動。該項目源頭可追溯至2023年——從早期志愿者與“星星的孩子”溫暖相伴開始，逐步發(fā)展為每月一期、持續(xù)至今的常態(tài)化、主題化公益實踐。三年來，項目不僅積累了扎實的運營經(jīng)驗，也與眾多家庭、合作伙伴建立了深厚的信任。

在春天的水田里，星星的孩子種下嫩綠的秧苗

從第一次勇敢踏入泥濘的秧田，到秋收時彎腰割下金黃的稻穗，再到春日里為媽媽親手做出一頓柴火飯，孩子們的變化悄然發(fā)生。同程公益項目負責(zé)人分享了一個動人細節(jié)：“去年秋天，一位媽媽站在田埂上，看著自己患有孤獨癥的兒子第一次全神貫注地握著秧苗，雖然動作慢，卻異常認真。她紅著眼眶對我們說：‘對他而言，能克服內(nèi)心的不確定去做這件事，本身就了不起。我總在擔心他的未來，但那一刻，我看到了另一種可能。’”

正是無數(shù)個這樣的“可能”瞬間，促使項目組進行更深度的思考。積極參與活動的孩子覆蓋不同年齡層，家庭的核心焦慮也并不相同，不少家庭也從擔心“如何融入”轉(zhuǎn)向“未來何為”。曾參與多期活動、在繪畫中展現(xiàn)出非凡色彩敏感度的小宇（化名），今年已15歲。他的媽媽曾向志愿者表達擔憂：“他將來能做什么？總不能一直待在家里。”

“星芽計劃”為星星的孩子舉辦草坪音樂會

“我們意識到，公益不能止步于溫暖的陪伴，”同程公益相關(guān)負責(zé)人表示，“‘全生涯服務(wù)’要求我們思考如何創(chuàng)造包容性的價值場景。我們觀察到，許多星星的孩子在結(jié)構(gòu)性、重復(fù)性的任務(wù)中展現(xiàn)出的專注與耐心，恰恰是某些職業(yè)所需的寶貴特質(zhì)。我們最熟悉的文旅場景，擁有豐富的輕度勞動與體驗接口，這或許能成為他們探索自我價值的友善起點。”比如在“職業(yè)探索”的構(gòu)想中，像小宇這樣的孩子，或許可以在陶藝坊體驗黏土定型的步驟，在植物染坊參與圖案的拓印。

項目深耕的基地——林渡暖村，也為此提供了天然的實踐場。這個同程旅行參與打造的多業(yè)態(tài)鄉(xiāng)村度假目的地，不僅擁有豐富的自然資源，更在近三年的共同活動中，與眾多業(yè)態(tài)主理人建立了深厚的情感聯(lián)結(jié)。從慢陶美育、萬福春曉、祐見花禾窯烤面包、奇思妙想營到暖舍民宿，主理人們多次作為志愿者深度參與，逐漸將整個村莊構(gòu)建為一個理解、接納孤獨癥群體的“友好空間”。這種由“人和文化”凝聚的軟性環(huán)境，結(jié)合四季流轉(zhuǎn)的時令內(nèi)容，構(gòu)成了項目區(qū)別于傳統(tǒng)干預(yù)的獨特優(yōu)勢，為“職業(yè)探索”提供了真實、溫暖且多元的體驗場景。  

林渡暖村豐富的文旅業(yè)態(tài)，為“職業(yè)探索”提供多元場景

基于此，“星芽計劃”此次升級重點推出的“職業(yè)探索”專題 ，聚焦15歲以上的孤獨癥青少年，旨在通過設(shè)計“村莊導(dǎo)覽員”、“手作工藝匠”、“Robot咖啡師”、“生態(tài)觀察員”等輕度、安全的體驗崗位，在專業(yè)支持下，讓他們在真實的社會生產(chǎn)環(huán)節(jié)中感受“我能做到”的成就感。這并非傳統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)，而是一種在支持性環(huán)境下的“職業(yè)融合初體驗”，重點在于建立自信、認知流程和感受協(xié)作。

據(jù)悉，首期“職業(yè)探索”專題體驗計劃于4月下旬到5月開展，現(xiàn)開放招募15組孤獨癥青少年家庭。自即日起，在同程公益微信公眾號即可獲取報名通道。同程公益希望將此次探索打造成可復(fù)制的范式，共同構(gòu)建一個更具包容性與支持性的社會實踐網(wǎng)絡(luò)。

公益領(lǐng)域觀察者指出，同程旅行公益項目真誠而具體回應(yīng)的了年度主題，并將企業(yè)資源優(yōu)勢與社會痛點創(chuàng)新結(jié)合，是從“給予型公益”邁向“賦能型公益”的積極探索。這一轉(zhuǎn)變，不僅為孤獨癥家庭帶來了新的希望與可能，也為企業(yè)履行社會責(zé)任、參與社會議題提供了具有實操價值的參考路徑。